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借力国际化,推动现代化

时间:2016-11-11 15:22 责任编辑:韶华网络传媒
       
        “信息化是‘挡不住的趋势’,是现代教育的革命性因素之一。”江苏省教育厅厅长沈健表示,2015年,江苏全面启动智慧教育工程,涵盖智慧教育环境提升工程、智慧教育资源共享工程、智慧教育应用融合工程和智慧教育人才培养四大重点工程,形成了“‘互联网+’教育”的智慧教育新范式。
  
  “作为这个变革时代的班主任,我们所关心的事情也许并不仅仅是技术或网络的革新,而是真的要想一想我们该如何选择?怎样充分挖掘和利用数字化网络教学资源,使之发挥更为深远的德育功能?”常州市北郊初级中学的赵霞老师经常思考这样两个问题。
 
  “10天了,教室总有一个位置是空的,在没有金宇中的七(5)班,思念在不断的蔓延……究竟发生了什么?他还好吗?”这是一堂以班级内真实故事为背景的主题班会。赵霞告诉记者,“同学们把金宇中妈妈从发现病灶到住院开刀期间所有上传在班级QQ群的一条条心路历程进行梳理并制作成PPT进行展示,通过一段金宇中的讲话视频传达了他的现状和对同学的关心。”
   
   可以说,这堂课就是“互联网+”背景下的德育课,赵霞老师的探索和实践把“班队课”翻转过来了,这让原本空洞说教的德育资源真正成为孩子们自主健康发展的成长资源。在她的尝试下,以“数字化班集体的成长探索”为主题开展德育工作,并从小组建设融合数字化、课程发展走进数字化、家校沟通步入数字化、主题活动迈向数字化等几个方面入手,把班级打造成了一支“高度自治”的学生团队,现在该班级每天开设TED晨会课,从选题到交流讨论均由学生“包办”。
 
       长期以来,以课堂教学为主,辅助交流谈心、主题活动、社会实践等是高校开展大学生思想政治教育的基本手段。常州信息职业技术学院则别出心裁地将德育工作搭上了信息化快车,利用新媒体“微常信”发挥优势立德树人,潜移默化地影响学生的世界观、人生观和价值观。
  
       “产生这样的变化,我们不能确认一定是那条微信的效果,但不可否认的是,文章让师生间的信任度、亲密度增加了。”学院党委书记邓志良表示,用一种生动、活泼、有趣的形式“育人”,传递正能量,才能抓住老师和学生的心。
  
  未来教育在互联网等技术的作用下变得越来越个性化、多样化,学校和教师需要更多的关注学生的个性化培养,发掘每个学生的潜质。“无论哪个方面,我们都应该相信现代化信息技术可以成为教育改革的技术路线,实现每一个人的终身发展,真正让‘人’成为教育的目的。
 
(韶华网 2016/11/11    记编部: 宋小彤)
(责任编辑:韶华网络传媒)

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